Overview: 

La Maestría en Diseño Arquitectónico Avanzado tiene como objetivos generales:

* Conformar un espacio formativo de máximo nivel de especialización, actualización y experiencia.

* Generar una instancia de formación cuaternaria que genere profesionales con aptitud investigativa, académica y docente.

* Establecer una cultura universitaria superior que aborde la actitud investigativa generando
productos culturales líderes que integren un dossier de impecable significación académica.

* Instalar el prestigio de un título académico que garantice la profundización auténtica de una temática conexa o derivada del título de grado.

Plantea como objetivos específicos:

* Abordar una definición compleja de la actividad arquitectónica, que integre en el proceso
desde las instancias programáticas hasta la elaboración del proyecto concreto.

* Profundizar la experiencia del proyecto y someterla a una crítica cruzada multidisciplinaria.

* Alentar la articulación entre investigación y proceso proyectual.

*Instalar la conciencia de la vinculación del proceso proyectual con problemas ambientales,

sociales y económicos.

* Reflexionar sobre los propios fundamentos del quehacer arquitectónico.

* Elaborar proyectos de impecable y acotado proceso, con una documentación sistemática que permita integrar un dossier de investigación coherente.

Duración del Posgrado / Días y Horarios de Cursado

La duración total de la Maestría es de 784 horas, equivalentes a 49 créditos, desarrollados en cuatro cuatrimestres.

Los días de cursado son Martes y Miércoles de 19:00 a 23:00 hs.

Perfil del egresado / Titulación

Los egresados serán profesionales capacitados para formular cualquier tipo de cuestionamiento arquitectónico tanto del campo teórico como del proyectual. Afrontarán todos los problemas específicos de la disciplina desde una actitud intelectual panóptica: ampliarán su horizonte cultural y lo pondrán en relación, lo confrontarán, con otras disciplinas.

Se ejercita a los maestrandos en el manejo del pensamiento teórico proyectual y en los fundamentos del proceso enseñanza-aprendizaje y de las técnicas necesarias para el mejor desarrollo de este proceso.